人民網(wǎng)瓊海3月2日電 （樊歡迪、孟凡盛）“Let me try!”3月1日，在瓊海市“五育融合 智慧教學”課后服務(wù)示范課現(xiàn)場，全英文的交流、有趣的現(xiàn)場互動激發(fā)了學生們的好奇心，大家踴躍舉手爭著回答屏幕中外教提出的問題。

課堂上，人民智課高級培訓師于靜運用人民智課的“智慧雙減課堂”系統(tǒng)，以AI互動雙師授課模式，運用動畫課件帶著學生做起英文操，寓教于樂，其樂融融。“課堂變得如此有趣！”“學生們的興趣都被調(diào)動起來了！”現(xiàn)場觀摩的瓊海市各學校校長如是評價。

“通過簡單操作就能看到學生們的作業(yè)答題情況……”“戴上手環(huán)就能時刻監(jiān)測到所有學生的心率……”隨后，智慧作業(yè)團隊和智慧體育團隊現(xiàn)場演示了軟硬件融合的智能系統(tǒng)在作業(yè)和體育方面的具體應(yīng)用，在場的校長們對此表現(xiàn)出極大的興趣，紛紛向團隊咨詢了解。

“在智慧作業(yè)方面，對學校老師的作業(yè)設(shè)計和個性化分層作業(yè)布置實現(xiàn)了高質(zhì)量的建設(shè)，可以讓孩子花更短的時間完成更有質(zhì)量的作業(yè)；在智慧體育課方面，實現(xiàn)了體育教學的數(shù)據(jù)化驅(qū)動，同時讓學校傳統(tǒng)的體質(zhì)測試從30天縮短到5天，孩子們將會感受到更加有魅力的體育課堂。”人民智課總經(jīng)理時艷濤介紹說。

“雙減政策實施以來，瓊海市各學校結(jié)合實際開展了課后服務(wù)。但受師資力量、資源、器材等限制，目前主要以基礎(chǔ)托管為主，特色服務(wù)欠缺，課后服務(wù)對學生的吸引力不夠。”瓊海市教育局基教室主任尹軍表示，“這次引進人民智課，希望借助平臺在內(nèi)容和技術(shù)方面的優(yōu)勢，把課后服務(wù)做到特色化、精細化，滿足學生多樣化的學習需求，讓學生全面發(fā)展。”

據(jù)了解，人民智課面向國家“數(shù)字化教育”重大戰(zhàn)略部署，以“優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容為根本、智慧教學技術(shù)為支撐”雙輪驅(qū)動，在智慧課堂、素質(zhì)課堂、中小學思政、智慧作業(yè)、智慧體育課、教師成長與學生成長評價等多場景，提供集平臺建設(shè)、課程研發(fā)、運營服務(wù)“三位一體”的數(shù)字化教育服務(wù)。

截至目前，人民智課聯(lián)合全國知名院校和權(quán)威教學專家，從“德-智-體-美-勞”五育并舉的角度研發(fā)了《創(chuàng)意打擊樂》《加油！科學課》《英文世界百科》《少兒辯論課》等60余門課程，近5000學時。

(責編：潘惠文、席秀琴)

分享讓更多人看到