人民網(wǎng)海口6月1日電 （樊歡迪）“‘十四五’期間，如何將海南職業(yè)教育發(fā)展的良好勢頭和戰(zhàn)略機(jī)遇轉(zhuǎn)化成高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量建設(shè)海南自貿(mào)港的重要推力？”在“奮進(jìn)自貿(mào)港 建功新時代”系列專題新聞發(fā)布會（第十九場）——社會事業(yè)和民生保障專場上，海南省教育廳黨委委員、副廳長范緒鋒就此問題答記者問。

范緒鋒表示，“十四五”時期是海南職業(yè)教育立足新起點、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵階段。海南將圍繞服務(wù)建設(shè)中國特色自由貿(mào)易港現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和國際教育創(chuàng)新島，推動海南職業(yè)教育體系更加完善，布局結(jié)構(gòu)更加合理，整體發(fā)展水平位居于全國中上游，國際化探索走在前列。

一是堅持正確辦學(xué)方向，強(qiáng)化德技并修、實踐育人。深化技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)和評價模式改革，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。培育省級“三全育人”典型學(xué)校10所、課程思政教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊10支，打造職業(yè)教育“課程思政”示范課程20門，建設(shè)產(chǎn)教融合型技能實踐育人基地20個，探索符合職業(yè)教育特點的實踐育人工作體系方法，培養(yǎng)更多適應(yīng)自貿(mào)港建設(shè)需要的技術(shù)技能人才。

二是堅持加強(qiáng)頂層設(shè)計，推進(jìn)制度集成創(chuàng)新。修訂《海南職業(yè)教育條例》，研制現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展具體措施，推進(jìn)職業(yè)教育體系追隨產(chǎn)業(yè)布局，縱向貫通、橫向融通。改革職業(yè)院校教師招聘考核機(jī)制，推進(jìn)固定崗與流動崗相結(jié)合、校企互聘兼職。完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法，推行“1+X”證書制度，形成職業(yè)教育一體化人才培養(yǎng)體系。

三是堅持內(nèi)涵發(fā)展，推動職業(yè)院校達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)。實施職業(yè)院校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程，實現(xiàn)2025年全省職業(yè)院校全部達(dá)標(biāo)。推進(jìn)高職學(xué)校“雙高”計劃、中職學(xué)校“雙優(yōu)”計劃，建設(shè)6所高水平職業(yè)高校和15個以上高水平專業(yè)群、10所左右優(yōu)秀中等職業(yè)學(xué)校和50個左右優(yōu)質(zhì)專業(yè)群。遴選一批名家、名匠、名師、能手，建設(shè)產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)工作室，加強(qiáng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)供給。

四是堅持服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，深化產(chǎn)教融合、校企合作。增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，做強(qiáng)優(yōu)勢專業(yè)，培育緊缺專業(yè)，減少重復(fù)設(shè)置。支持“1+N+1+1”產(chǎn)教聯(lián)盟建設(shè)（即：1所高職、N所中職、1個重點產(chǎn)業(yè)、1個產(chǎn)業(yè)園區(qū)或1個龍頭企業(yè)），建設(shè)實體化示范性職教集團(tuán)和省級特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院各10個，建設(shè)高水平產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地20個，面向企業(yè)需求提高人才培養(yǎng)適配度。

五是堅持?jǐn)U大對外開放，打造“留學(xué)海南”職教品牌。推進(jìn)境外高水平職業(yè)院校來海南獨立辦學(xué)或合作辦學(xué)，探索“境內(nèi)關(guān)外”留學(xué)新路徑。引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校與境外優(yōu)秀職業(yè)教育機(jī)構(gòu)開展交流合作，支持省內(nèi)職業(yè)院校融入“一帶一路”建設(shè)，搭建國際職業(yè)教育平臺。

六是堅持黨建引領(lǐng)，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度。加強(qiáng)黨對職業(yè)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)職業(yè)院校黨建與業(yè)務(wù)“同部署、同落實、同考評”。推動各地各有關(guān)部門把職業(yè)教育納入發(fā)展規(guī)劃，加大政策供給，保障經(jīng)費投入，營造良好氛圍，形成政府統(tǒng)籌、部門協(xié)同、行業(yè)聯(lián)動、企業(yè)參與、全社會支持的體制機(jī)制和工作格局。

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